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台灣雙料勇奪亞洲唯一!高雄河濱國小、立志中學獲選微軟2011全球領航學校

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發表於 2011-11-2 15:57:23 | 顯示全部樓層

教育無邊界! 台灣微軟與高雄市政府教育局打造「高雄千里雲」

遠距互動教學平台打破教育藩籬  加速資源共享、縮短城鄉學習落差+ ~. b( _/ E. Y2 I+ l. \4 s- n0 j1 `
" z& C* w0 I9 e7 E1 C# r
千里雲電子書櫃畫面- h! k/ p9 o% W" ^
, a1 t9 t) Z* T, l- y; n
(2011年11月2日,台北) 高雄市政府教育局與台灣微軟今(2)日共同宣布,為高雄市的教育環境打造「高雄千里雲」,透過雲端服務,能讓位於高雄各地的教師、學生與家長透過協同學習與教學資源分享,讓位於偏鄉的學校能獲得更多學習資源,也能讓跨城鄉、跨國界的師生相互交流,縮短學習落差。
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教育資源患不均  高雄市以「千里雲」打造無差別學習環境  d9 p7 H) w- k. }$ o1 _

) b( A7 T9 ^: X& S0 Z2 J微軟不斷致力於縮短數位落差,希望透過不受地域限制且高運算效能的雲端服務,協助高雄市解決偏遠地區學校教學資源不均的問題。此次是台灣微軟首次將混合雲平台應用於教育領域,整合建立於微軟私有雲架構上的電子圖書館和微軟教育公有雲服務Live@edu,打造「高雄千里雲」,為協助學校有效分享教學資源的最佳平台。

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2#
發表於 2011-11-2 15:58:16 | 顯示全部樓層

! w4 k  Z# G6 `/ C! j所有餐與學校之校長7 L$ o3 R% E" l5 v
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「高雄市幅員廣大,偏遠地區遼闊,地形限制了教育的發展及資源分配,造成學習落差,影響了教學品質與學習成效;因此,高雄市政府教育局與台灣微軟共同打造『高雄千里雲』,協助高雄市的偏鄉學校也能享有多元的教學資源;不同學校的老師、學生和家長也能在這個平台上互相交流。」高雄市教育局副局長陳金源表示:「高雄市政府教育局已選定20所示範學校進行區域試辦,共有超過200位老師、700名學生一起搶先體驗雲端教育帶來的學習優勢,此計畫在示範階段的參與規模就是全台最大,相信正式實施後將成為全台推動雲端教育學習的典範。」/ D( t# i- W  |1 U
6 f) }3 P( J# ?6 k/ R3 c+ Q
多年來致力於資訊教育推廣的高雄市苓洲國小校長翁慶才表示:「在國際化與資訊化的衝擊下,為了兼顧教育的廣度與深度,將科技應用融入教學模式就相當重要。『高雄雲端大教室』的電子圖書館與微軟Live@edu服務提供『老師好教、學生好學』多元豐富的教學平台,透過Live@edu雲端服務,我們與姊妹校新加坡后港小學、位於高雄偏鄉的六龜國小與那瑪夏鄉民生國小,進行遠距離視訊教學和小組討論。根據問卷調查顯示,達九成以上的師生對於互動式雲端教學模式與環境都很滿意,並增進了教學的興趣與效果。」

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發表於 2011-11-2 15:59:13 | 顯示全部樓層

, u  k. z4 @' u5 g, i. J8 _1 C高雄市教育局陳金源副局長$ U. Y* H  Z* b/ ^
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「近年來因為高雄市政府教育局的努力,高雄市中小學的教學硬體設備有大幅度的進步,而山頂國小是在參與『八八水災重建‧數位關懷計畫』時,接觸到微軟Live@edu雲端服務。透過雲端技術的輔助,可提高學生的學習效率,建立學生的學習社群,教學資源也能做系統性整合,因此學校決定採用微軟Live@edu雲端服務作為教學輔助工具。」曾是八八水災受災學校高雄市大寮區山頂國小校長莊明廣強調:「透過電子圖書館分享平台與Live@edu服務,學生的學習自信心大幅提高,過去害怕的英文學科,因為導入了雲端教學的創新教學環境與模式,活潑有趣的互動教學,讓英文成了學生最愛的科目。」
( S" N3 Z" T  o$ g( A
, L! h- @- l, T( @: a' R私有雲電子圖書館+微軟教育公有雲Live@edu=高雄千里雲

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發表於 2011-11-2 16:00:32 | 顯示全部樓層

" B. _+ h: }9 m3 y9 U2 w7 \台灣微軟公共業務事業群何盧穎資深協理
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微軟教育公有雲Live@edu服務,提供數位協作教學及通訊平台的服務,Microsoft SkyDrive所提供的免費電子郵件信箱及雲端儲存空間,能讓老師與學生在任何時間、任何地點,透過網路存取資料;Microsoft Shared View讓小組成員分享電腦上的畫面與檔案,進行協同合作並進行遠距教學;而Live Messenger則能協助師生進行即時的互動,提供偏鄉的學校多元的教學與學習資源,讓老師不但掌握學生學習進度,更有效提高教學活動及師生互動的品質。
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5 o6 X" C: k, S* Z  ~/ U% W私有雲解決方案則是提供電子圖書館,以圖形直覺化陳列方式,供學生、老師、家長上傳及下載電子書至分享平台,教材以電子課本、教師教材、學生創作、課後輔助閱讀四類數位內容,解決學習資源分配問題,降低學習落差,維護學習弱勢者學習權利及公平。

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發表於 2011-11-2 16:00:58 | 顯示全部樓層
電子書的製作非常簡單且快速, 5分鐘內就可將微軟Office文件轉換成可翻頁的多媒體電子書格式,上傳至電子圖書館;不但能讓教師分享教材資料與教學經驗,學生也能把課堂筆記與課程作業盡情地與其他同學分享和討論。此外,還可以依照使用者的閱讀習慣,記錄閱讀過的書籍、閱讀筆記與「我的最愛」等資訊,透過以「推薦人數」累積為標準的獎勵機制,激勵教師與學童的分享意願,進而提升教育品質與學習動能。
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0 J4 h& m. o% f  S) [9 ^「電子書包是近年來教育界努力推動的項目之一,而其成功的關鍵在於教材資源的取得,因此如何能夠以簡易的方式讓師生願意分享教學資源與學習心得是『高雄千里雲』計畫的重點。」台灣微軟公共業務事業群資深協理何盧穎表示:「台灣微軟為協助高雄市打造無落差的教學互動環境,除了。電子圖書館的多媒體翻頁電子書服務,不僅可在5分鐘內將Office文件快速轉成電子書格式,還可讓高雄市12萬師生同步在網路上分享與閱讀,加速教育資源的平均化。」
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發表於 2011-11-2 16:01:12 | 顯示全部樓層
微軟公有雲Live@edu服務  培養學童「帶著走的能力」
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" ~6 [3 K$ X( `" m/ f  g) k微軟Live@edu協助教育工作打造主動學習環境,讓未來主人翁善用科技工具,培養創造力、批判思考以及團隊合作等「帶著走的能力」,做好面對未來挑戰的準備,服務包含:
; p) `. Y1 g% _1 f+ E; K
( c) `. ~) m5 j* U+ K, Pn   Microsoft Shared View:協助教師進行小組討論時,可以快速且容易地與學生分享電腦上的畫面與檔案,不需擔心遺漏任何細節。隨時隨地,學員都可透過Microsoft Shared View進行協同合作、盡情溝通,創造更多精彩、有趣的學習生活。
9 r2 t# s& \3 \* R( o! U
* R5 H! D$ p6 \' E& |" X: an   Microsoft Outlook Live:提供10GB免費儲存空間,每位學生都能擁有個人電子郵件和行事曆!此外,微軟還提供SmartScreen®保護個人帳號,讓電腦免於惡意病毒的攻擊。" b( b* W! ^9 Y$ x. Z

! D1 a! G5 L* l: D  pn   Microsoft SkyDrive™:25GB大容量的Microsoft SkyDrive免費線上儲存空間,能在任何地方瀏覽上傳的照片及檔案。7 x9 T1 y* J4 a/ r& ]' O

# e% E, b" d' Nn   Windows Live Messenger以及Microsoft Office Web Apps:提供線上Word、Excel、PowerPoint和OneNote等Office軟體共同編修功能,學生可以於線上一起討論課業,幫助學習事半功倍。
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發表於 2012-9-4 17:50:29 | 顯示全部樓層
新北市攜手台灣微軟共構新北教育雲  打造雲端未來學校
, C' J; y$ w: a. s% x2 p* Z/ mPBL創意教學結合Office 365    培養學生21世紀關鍵能力# i+ y/ s/ O; `2 q+ X
0 m* g/ m2 F7 `, N7 o" B
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7 q% N5 }; _: t9 N% f4 c(2012年9月4日,新北市) 新北市政府為培養新北市學生21世紀的關鍵能力,並落實朱立倫市長「在地就學」的施政目標,今(四)日宣布與台灣微軟合作導入全球夥伴學習計畫 (PiL, Partners in Learning)並採用微軟Office 365雲端解決方案共同打造「雲端未來學校」,率先由明德、板橋與中和三所高中成為「雲端未來學校」示範學校。除了由國立成功大學楊雅婷教授與台北教育大學劉遠楨教授共同合作引進創新教材與互動教學方式外,新北市教育局更計畫於新北市境內的國小、國中及高中,全面導入Microsoft Office 365的雲端學習與教學分享平台,讓約50萬位新北市的師生,藉由雲端科技以及以學生為核心的創新雲端教學策略,啟發學生的自主式學習潛能,進而培養新北市學生21世紀的關鍵能力。

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發表於 2012-9-4 17:50:58 | 顯示全部樓層
新北市打造雲端未來學校  以創新PBL教學方式全面落實在地就學願景  {: k4 p' S5 W* x4 w+ b
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新北市教育局運用Office 365建構「新北市教育雲」,藉由雲端科技分享教師的教材與教學資源,同時透過跨區學生互相分享學習心得,縮短城鄉區域學習資源的落差,讓新北市學生享有平等的學習機會。此外,家長也能夠運用新北市教育雲平台,進一步強化親子學習與親師互動,讓家長有更多的機會參與學校的學習,並能隨時了解學生的學習情況,與老師進行即時溝通。- h+ {$ P5 d, I* ?% x
" q6 t/ e: s! H( S4 E3 S
新北市朱立倫市長表示:「將新北市建設成智慧城市,讓市民享受便利的幸福生活是市府團隊不斷努力的方向與目標,運用科技讓老師以創新的教學方法啟發學生自主式學習潛能,進而培育21世紀的關鍵能力,更是提升新北市知識工作力的重要關鍵。新北市師生將啟動共50萬個微軟Office 365帳號,相信藉由微軟雲端科技提供的教學資源分享與隨處學習平台,以及PiL全球夥伴學習計畫打造出的『雲端未來學校』所帶來的主動探索與創新有趣的教學方式與課程設計,能協助新北市各級學校發展出獨特的教學特色,吸引更多學生留在新北市升學,實現『在地就學』的目標。」, B& O# E4 \# I5 {2 U

  F) U) c2 o% T0 E+ R9 M: a$ v+ O% S「微軟的企業使命之一,就是持續透過最新科技的應用,激發學生的學習興趣與老師的教學潛能,而Office 365與PiL全球夥伴學習計畫正是最佳的推力組合。」台灣微軟總經理蔡恩全表示:「微軟全力支持新北市政府,協助全新北市從國中小到高中職,無論是教職員或學生,都能靈活運用Office 365雲端服務。Office 365直覺操作的界面與提供的線上服務,可輕鬆整合與分享教學資源、進行線上學習、遠距教學,讓教學方式更加多元化,並啟發學生的自主學習能力。經由雲端學習平台,也能夠進一步縮短城鄉的教學資源落差。」
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發表於 2012-9-4 17:51:21 | 顯示全部樓層
Office 365打破單向式教學窠臼   輕鬆打造多元互動教學環境0 `3 Y. x4 I' F7 m: i' b! }
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過去的學習礙於科技建置成本與教學資源的限制,學習只能侷限在「教室內」,不僅老師的授課教材無法分享,不同學校間的同學也無法共同上一堂課,更不用說能夠共同討論或是分享學習心得。Office 365雲端平台將打破教學與學習藩籬,只要願意,遠在平溪的老師可以共用土城老師的上課教材,雙溪的學生可以跟板橋的學生一起上課;透過Office 365的Lync Online服務,線上學習及遠距教學瞬間成為簡單及輕鬆的一件事情,老師可利用Lync Online發佈線上課程,並透過Outlook Online郵件服務寄給他校的學生,只要點選線上課程,不同學校的學生就可一起上課,還可在線上與老師互動;線上課程進行的同時,也可輕鬆進行課程的錄影,將內容上載到SharePoint Online分享平台後,還可於課後隨時複習,宛如將老師帶回家。此外,如果遇到課程不懂的地方,只要看到老師或是同學在線上,就可透過即時訊息詢問,獲得即時解答。雲端平台讓學習突破框架,教師能夠專注於教學方法,研發創新課程,並即時回應學生的學習需求,隨時隨地都可以學習,協助教學跨出校園,邁向多元教學環境。- |+ s& N$ h6 g" V
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新北市政府教育局局長林騰蛟指出:「為讓新北市境內高中以下的學生享有均等的教學資源以及學習機會,新北市於100學年度針對43所國中小及高中進行『雲端未來教室』試辦,並規劃於101學年度啟動新北市50萬位國小、國中及高中師生使用Office 365 雲端平台,藉由雲端科技進行線上學習、遠距教學並整合與分享教學資源,期許新北市的師生能夠以創新、互動的雙向學習取代傳統的單向教學,以培養學生21世紀的關鍵能力。」& Q+ q" O  v5 X6 S& q2 d3 \9 O

, _2 o. ~1 O, Y台灣微軟公共業務事業群總經理王釋穗表示:「台灣微軟配合新北市政府計畫,此次協助在新北市三所示範高中建置的『雲端未來學校』,將透過Office 365涵蓋包括Lync Online、Outlook Online、SharePoint Online等各種雲端科技建置的雲端平台,達到城鄉遠距教學、線上即時互動、教學資源共享,一舉跨越舊式單向教學,實現互動式教育改革,啟發學生的自主學習潛能,讓學生具備『帶著走』的能力。」
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5 N9 Y6 h$ M6 s0 v0 P8 G此次由明德高中、板橋高中與中和高中領先示範的創新雲端教學,目的是扭轉過去單向式教學的窠臼,不再侷限於課本知識的單向傳授,轉換成以學習為導向的教學模式,由教師推展「主題式學習」(problem-based learning, PBL),培養學生具備21世紀的關鍵能力,包含認知─「思考、問題解決能力」、情意─「人際互動與自主能力」以及技能─「資訊、溝通能力」。  - ~' B9 ?/ M- d0 Q0 E1 @! y
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明德高中校長黃棋楓指出:「明德高中致力於研發創新雲端教育課程,運用微軟Office 365營造3A(anytime, anywhere, any device)學習情境,增進師生教學即時互動,提昇學生學習興趣,養成自主學習的態度,預計在102學年度成立『行動e化學習』班級,幫助教師診斷學生問題及增進課堂學習樂趣。」% V" a# A" X$ i

* o' O; `! b; f- ~從2003年開始,微軟創辦人比爾.蓋茲,即投注教育領域共計約5億美元的經費,幫助全球的教師、學生透過數位科技的運用,在全球展開「全球夥伴學習計畫」(Partners in Learning,簡稱PiL計畫)。微軟期望與世界各地之非營利機構、教育專家、研究單位、經濟學者和資訊傳播科技(ICT)的觀察家們合作,充分運用科技協助教師以及學生發揮無限潛能。微軟將企業資源回饋社會,推動「全球夥伴學習計畫」,營造開放的互動學習!
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