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大家好,小弟還沒出社會,還是個什麼都不懂的學生(電機),
: j$ C4 A( D* }# v" U1 Y有一些教授說的跟老師上課說的一些句子,
6 r g0 z8 Y! C; R我覺得很有用,雖然不會提高你的專業知識,
8 w d( K0 L' a+ @但我認為足以影響個人值得思考,給在學的學生也聽看看..!
. M% I1 S8 i8 L) A4 ~* X a! Y(念研究所老師說的)
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$ I D, Y$ ?/ N# H7 k1.來研究所,並不是主要來學c,java,matlab...等等
+ ^# W! E1 E: D4 @6 k3 x 要的是如何去發現問題,解決問題,思考問題,如何去做好一件事
% c3 s) m( H4 ^4 c! r( v2.雖然並不是來學多會計算,多會寫程式,+ U' k! H J7 r1 N
但一但要用到時,就必須做到精確不能馬虎,才算完成事情
& q7 [1 k7 o! f3.我覺得教授發現問題指正學生(包括我自己),其實我覺得教授很有理,8 u3 i4 M6 b+ m; P2 V
而且錯的也是在學生,只要教授不要說得很過份,: o2 v( ~8 ]# G* M) Z4 W
但我發現身邊少部分同學或學長有的太過高傲,其實我這是很重要的,會影響你工作態度的
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5 F y2 I. Q- }3 p. v另外有在科技廠的高階人士來上課:
; E: |/ T3 F8 n7 Y) \8 w! x他指出了名校研究生雖然以後工程師不成問題,但希望我們多思考的:2 X% M; d/ |! ?1 ~2 F! X9 F
1.太過木訥,缺少人際溝通等事情,他說很少在台灣找得到這種工程師,面對問題解決問題調解問題都很強的人5 H, _% ^2 U0 P6 _
2.指出雖然專業知識很強,但畢業往往帶走的只是基本知識而已+ L r/ M) [5 Q% U5 F% ^, F. I
3.表示要多表現出個人特質,工作態度,學習能力,
e3 U. ?2 |6 s 而不是著重表現我哪一科考90分,哪一科考100分
4 J3 Y& K2 Y& ?1 A8 e (他問我們如果面試要準備什麼?學生竟然答出會帶成績單把90分100分的科目全部念出來給主管聽3 S; |5 F" ~$ ~. r8 Y, y
,也有很多學生覺得憑學歷進台積聯發科不是問題,覺得我們真是單純)4 q9 |0 x. o* P& |( `. x, |
4.學校教導知識,出去工作學的是要重新學新技術
% p1 C' t# [% d5.多多思考,這些足以影響你以後會成為什麼樣的人,更多機率成為頂尖的人!!8 l0 v: ^- u) z5 m1 f+ b1 C9 h$ T: z& d
不過就算不想,台灣理工科當工程師還是不成問題,薪水股票還算很多
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以上給在學生思考...希望能有一點點幫助...3Q |
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