「有時候類比工程師被認為是不容易群體經營的特殊才華分子」，你同意麼？

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! l+ Q: N: L( `" a$ ^! I# B9 H9 _圖說：佛光大學副校長劉三錡（右）至臺南大學演講，南大尹玫君副校長（左）代表學校致贈豐收版畫

(20111025 18:15:48)回顧人生歷程，在很多時候，我們都需要一種勇於挑戰的勇氣，這些是我們生命中最亮麗的樂章，因此如何經營自己是人生最重要的事。臺南大學博雅教育講座於10月25日上午十時，特別邀請佛光大學副校長劉三錡蒞校分享其人生歷程，與師生暢談「如何經營自己」。
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人所為何來？劉副校長一開始就拋出這個議題。你快樂嗎？人生或許追求著許多東西，不外乎是名、權、利，「但就算得到了就真的是快樂嗎？」劉副校長的反問令人深省，他表示，想通人生的目的何在，讓人生的目的更為清楚，了解自己未來該走的方向才是重點。

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劉副校長表示，人生的三面向是身體、家庭、事業。就身體而言，意指健康，他表示，或許現在大家正值年輕沒感覺，但定期的身體檢查是必要的，注意飲食、健康，事業及身體應兼顧而不應擇一。第二面向為家庭，劉副校長談到，現在有許多不婚主義，或者是結婚不生小孩，總是認為扶養孩子的負擔很重，其實沒有想像中沉重，只要預算控制得當即可。第三面向為事業，劉副校長套句台諺：「一好運、二牽成、三才情」，但他提到現今應該反著看，「一才情、二牽成、三好運」，並提出「際遇方程式ABC」：A（ability）為能力、才情，B（background）為關係、牽成，C（chance）為機會、好運。

談及如何提升自己的才情，劉副校長表示，讀、聽部分要「求精，求雜」，說、寫部分他則提出空瓶理論，「將自己的腦袋當成空瓶子，永遠都有保存知識的空間」。接著談如何拓展自己的「牽成」，劉副校長表示，「牽成」植基於「能力」，能力提高，「牽成」的機會也就自然的提高了，除能力外，也必須建立自己的人格特質、培養器量、提升E.Q。至於如何擴大自己的機會？劉副校長說：「機會與能力+關係成正比」，他提醒同學適時注意環境、眼光放遠，適度行銷自己，當運氣不佳時，要檢討自己，切勿怪罪別人。

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時間管理是有效地運用時間，降低變動性，其目的在於決定該做些什麼、決定什麼事情不應該做，透過事先規劃，做為一種提醒與指引。劉副校長告訴同學，「不急，但重要的事情得先做，若是不先做，就會變的急切且重要，如同知識累積一般，循序漸進。」

最後談到如何決心實踐。劉副校長表示，「決心等於意圖加上行動，沒有行動的意圖等於空想，除了決心，尚需毅力的加持。」，希望同學養成「吾日一省吾身」之習慣，每日要花費15分鐘回顧今日所為。他勉勵同學要以思想引導行為，行為成習慣，習慣塑造性格，性格決定命運。健康的身體、家庭和樂、不斷學習、有服務概念，如此才是快樂根源，加上決心與毅力加持，沒有不成功的道理。

1 ]( G8 G0 v8 P  ~9 l劉三錡，東吳大學會計系夜間部畢業，考上高普考進入公務體系，曾任行政院主計處科員、專員、科長、專門委員、副局長，教育部會計長、行政院副主計長、東吳大學兼任副教授、行政院主計長、總統府國策顧問、私立育達科技大學校長、高雄捷運董事長等職，現任佛光大學副校長。劉三錡在30年的公職及教職生涯中，充分展現出洞悉事務的犀利眼光，並推動許多影響社會、教育的重要政策，備受各界肯定。
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訊息來源：國立台南大學