|
浩鑫EDUPAL電子書包成果發表 展示互動學習管理平台
臺北市16所國中小2000位師生參與 邁向行動學習新里程 . w7 [& B- v1 t+ B# [" I0 U0 b" p S
; W4 u+ I* X# G* w" V, G經產官學三方一年多的合作與努力,由臺北市政府教育局、經濟部工業局與浩鑫公司聯合舉行「臺北市國中、小學行動學習實驗計畫成果發表會」。
, R Y* n4 i0 [, { x3 M/ N8 T- z
H1 W! Y1 R {" X. s2 m' e# H這項國內最大規模的電子書包實驗計畫,由浩鑫公司捐贈市值超過5074萬元的行動載具與教學軟體與系統等獨家研發的「電子書包EDUPAL整合方案」,讓全臺北市16所國中、小學近2000位師生成功的透過平板電腦體驗無所不在的行動學習(U-learning)。歷發表會中除了分享與展示16所國中、小學一年多來的行動學習成果外,也實機展示浩鑫公司甫於Computex期間宣布的「EDUPAL Beta版互動學習管理平台」,吸引全國16個縣市的老師與教職員參加,此次的成果發表不僅為臺北市全面推動150所國中小的行動學習奠定成功的基礎,也為國內電子書包的推動邁向全新里程碑。
: N. [" q, M0 j
/ I" u: |# U4 D0 a& M# g' V+ q浩鑫EDUPAL成功導入課堂 創意課程活化教學 有趣互動設計提升學習興趣
& q; x! Y: z8 v+ I& r% f/ Q
- d' E6 r" _" u# i8 o0 C$ ?, n16所國中小學的行動學習成果,不僅看到電子書包成功導入國中小學各學習科目中,老師的創意課程設計更讓整個教學活化,像是富安國小將電子書包運用在國文閱讀課中,讓閱讀不僅是紙本閱讀,結合行動載具的各種功能,從文本畫記、錄影、錄音、製作心智圖等活動中,將以前在圖書室靜態的閱讀活動變成互動有趣的活動;忠義國小運用於數學課,教導統計圖表,老師透過IRS系統,即時將學生製作統計圖表情況投射於電子白板上討論,學生即時回饋資訊給老師,讓學生與老師在教學上有更多的互動;南港國小製作校園植物QR Code系統結合「別樹一”誌”_校園植物探索步道」之行動學習,鼓勵學生拿著平板電腦做校園植物的探索;芳和國中結合行動學習的概念,將電子書包帶出校園做童軍課的教學,學生運用行動載具在校外參觀中進行筆記製作與拍照,並運用手機網路分享,讓各組使用QR Code進行網路問卷填寫並進行小組討論,這些都是行動載具真正落實於行動教學的精采案例。
; Z) T2 A6 o: E# X- R/ K- m8 ~" ?
此外,電子書包輕便、機動與易於攜帶的特性,也讓老師的課程走出戶外,並與相關的機構進一步合作,如南門國中與歷史博物館合作,大湖國小與天文館合作,運用擴增實境AR學習天氣,讓學生透過行動載具的科技與館藏的寶貴資源,增進學習的成效。 |
|