|
激發興趣' P. b {3 N+ C2 N9 e' s6 W
英特爾員工致力協助對工程科學有熱情與興趣深厚的學生,並提供許多寶貴資源與指導計畫,協助青少年達成自己的目標。
6 e* L& I- K. X7 U: m, f% T, t: U, D6 ]6 L4 M# G
FIRST Robotics 計畫
8 N: K0 e% K% `; R/ D- }( I R0 g英特爾員工透過捐出自己的時間和專業知識,參與FIRST (For Inspiration and Recognition of Science and Technology) Robotics計畫,激勵青少年追求機會,學習科學 、技術以及工程方面的知識。
- U( J2 t3 ]! [7 H/ _2 R2 O* D5 o
+ C+ t. n$ \- b, L! `5 Z5 I消弭成就落差
% w& P) O7 k" h, `1 Z' u, {8 O 英特爾在全球各地的社區協助當地青年養成必要的技能,協助他們在21世紀時代達成個人與職場的成功目標。 : w9 F% \0 B% K% l: A6 @% S6 \
) i% i: f9 }7 e: H# u5 m 英特爾數位遊園地(Intel® Computer Clubhouse Network)' o- O4 g; U) g; X* J
英特爾數位遊園地 在各地社區提供課後學習計畫,協助弱勢社區的青年學生探索各種想法、發展技能、以及透過運用科技來建立自信。英特爾在2000年贊助創立數位遊園地,隨後迅速擴大計畫規模,在20個國家100個數位遊園地服務超過2萬5,000名青年學子。英特爾數位遊園地為波士頓科學博物館(Museum of Science, Boston)的一項計畫,且有來自麻省理工學院媒體實驗室的協助。
) j/ E; z. ^. B& q1 ?& T0 b' t. J( H
" X3 x* }1 [4 Y+ l' [7 t Intel®學習計畫(Intel® Learn Program)
0 g% z5 Z8 N3 ? z$ S2 ^Intel®學習計畫透過非正式的教育方法,為開發中國家青年學子提供機會培養重要的技能,迎向未來成功生涯,本計畫焦點主要放在文學、解決問題、以及合作等方面。英特爾學習計畫已在13個國家幫助超過100萬名學員,協助其奠定日後成功所需的技能。 |
|