「數位學習」發展到涵蓋哪些多元化的數位學習工具？

atitizz

數位學習趨勢研討會AccuLive免費體驗
4 L+ `6 [. V& p5 x$ y
5 X; P* O0 O. Q$ E0 T9 a(20100910 11:14:49)現今資訊科技匯流的時代，數位學習(e-Learning)已蓬勃發展，臺灣知識庫基於「傳動知識，創造價值」的企業理念，今年下半年度將舉辦一連串的AccuLive線上同步體驗活動，第一場將於99年9月15日(星期三)下午三點透過AccuLive線上同步平台熱列舉行，活動特別邀請在數位學習領域擁有豐富經驗的臺灣知識庫－陳俊魁總經理，為大家分享『數位學習的發展現況與未來趨勢』，活動全程免費，限額100名的體驗名額，歡迎有意體驗新世代零距離學習平台的各界人士共襄盛舉。

數位學習自發展以來，從傳統錄影檔教學，直至今日熱門的電子白板、遠距同步教室、電子書、行動學習、電子書包和未來教室等多元化數位學習工具，因此知識傳遞與授予不再僅侷限傳統實體教學環境。透過線上學習更能整合教學資源，並提升教學效益，並可增進雙向資訊溝通的有效性，乃是未來學習的必然趨勢。身為數位時代的公民，絕對不可錯失這次AccuLive數位學習科技應用的線上體驗講座！
& j$ `/ c/ F* R) ?8 l7 F
報名網址：http://service.tkb.com.tw/xms/in ... nt_show&id=2991。

tk02376

四位獲獎教師出列 台灣創意鮮師前進開普敦 安郁茜院長 潛能創意盃冠軍得主 交鋒對談「雲端教育」
2010微軟創意教師頒獎典禮，來自全國國中小、高中的14位老師，以極具創意的教學手法贏得殊榮。

: I+ K0 D# u6 d. i# d面對趨於平坦的世界，台灣必須具備高度競爭力才能立足於未來，而競爭力的培養，取決於我們是否能盡情發揮潛能！台灣微軟「全球夥伴學習計畫」（Partners in Learning，簡稱PiL計畫）從2003年開始，藉由提供最新的資訊軟體和資訊傳播科技（Information Communication Technology），鼓勵科技與創意的結合來達到更好的教育品質，讓每個學生都能綻放潛能。台灣微軟特別在9月23日（星期五）教師節前夕，舉辦「2010創意教師頒獎典禮」，來自全國國中小、高中的14位老師，以極具創意的教學手法獲得獎項；典禮後，前實踐大學設計學院院長安郁茜、微軟潛能創意盃（Imagine Cup）全球冠軍獲獎學生、創意教師及領航學校校長，針對「科技」與「人文」的關係，暢談教育的本質與前景。

tk02376

教育  培育帶著走的能力

繼台灣學生在全球潛能創意盃奪得亮眼成績之後，跟世界接軌的微軟創意教師競賽也成為教育界矚目的盛事。以推動數位學習與資訊教育為主的教育部電算中心主任何榮桂於頒獎典禮中表示：「教育部正推動e-learning，希望能將學習的歷程推往數位化、多元化，這對教育資源的利用與分享非常重要，但是光靠政府的推動是不夠的。」何榮桂主任指出：「我發現微軟很重視創意，因為他們敢讓實習的學生獨挑大樑，在活動中放手給學生去表現。台灣微軟這些年來推動全球夥伴學習計畫，對台灣在教學的觀念與技術上非常有參考價值。企業的價值之一就在於提供社會創新的能力，企業如果能多關心教育，鼓勵教育工作者和學生用更多元的數位學習模式，去發掘、嘗試、滿足各種可能的想像，我相信台灣學生的表現還會更有爆發力！」
0 r6 W/ D1 r+ C; A1 X1 B
3 [+ t0 ]2 @7 n$ Q台灣微軟公共業務事業群總經理王釋穗表示，今年是她最開心的一年，台灣「微軟全球夥伴學習計畫」走到第八年，今年果然「發」到不行！今年的微軟潛能創意盃，來自台灣的學生在六項賽事項目中囊括三個冠軍，奪得有史以來最好的「3冠王」成績，讓其他國家刮目相看。此外，台南的海東國小也從全球約 50個國家，近兩百所參與申請的中小學角逐中脫穎而出，成為2010年華人國家中唯一一所領航學校（Pathfinder School）。海東國小在未來一年內，將與國外顧問以及團隊並肩合作，共同發展最適合培育孩子21 世紀關鍵能力的教學方法。「一發再發，期待代表台灣到南非參加教師競賽的代表們也能有亮眼的表現！」王釋穗總經理也強調：「在教師節前夕，我們要對默默耕耘的老師們表達感謝與肯定。這些優秀的成果，讓我們對台灣的教育更有信心。『全球夥伴學習計畫』的目標，是在鼓勵突破傳統框架，學習體驗前所未有的教學方式，而且有助於彌補教育資源的落差。微軟認為科技是教育的工具之一，我們相信真正的教育應該是培育『帶著走的能力』，包括建立正確的人文價值觀、批判思考邏輯以及對社區環境的關心。」同時，王總經理也再次謝謝台南大學林奇賢等教授辛苦的評審，讓這次的競選活動順利圓滿。

tk02376

蜜蜂不見了？上山採藥去？獲獎教師展現教學創意與熱情
/ n6 y7 B8 u( J
台灣微軟「全球夥伴學習計畫」已進入第七個年頭，本次創意教師徵選，總共有來自全國超過兩千位老師提出教案，由台南大學、成功大學教授組成的評審小組，就創新、成效、技術運用與參與度等標準進行評選，最後由台北市中山國小江美惠老師等十四位老師脫穎而出獲得獎項。其中3位優勝教師─「國小組」台北市中山國小江美惠老師、「國中組」嘉義市宏仁女中陳恒毅老師、以及「高中職組」高雄市三信家商楊淑惠老師，將代表台灣參加10月份在南非開普敦舉辦的「全球創意教育論壇」，在這一年一度的全世界頂尖教師的盛會中，台灣老師將與各國教育代表交流分享心得並汲取教學新知。
# K7 U" j  h, W) x3 s; h% K
陳恒毅老師的教案「蜜蜂不見了！」是在老師的引導下，同學們自發創意透過數位工具的學習與運用，把嚴肅的環境生態議題，輕鬆轉化成活潑趣味的表現，讓全班同學都能輕鬆瞭解蜜蜂與生態之間複雜的網絡連結。最後同學們在互相肯定下激勵成長並突破心防，決定全程以英文表演方式參加iEARN成果發表會，果然不負眾望拿下最高榮譽，這種以生態結合語文的多元學習方式，讓學生樂在其中，現場來賓也莞爾不已。

3 q% E! v" Y1 @1 k  ^+ J另外，台北中山國小江美惠老師製造趣味的尋寶氣氛，引導同學自行規劃對植物研究、採集、以及標本製作的學習旅程，在不受限制的資料蒐集與討論之後，孩子們在正規課程的時間壓力下，還是如期的完成等同於大學教材的各項學習任務。並且利用討論平台和互相給予回饋與反省，讓自己的作品可以更加精益求精。

tk02376

勇敢追夢 自我啟蒙  創意教育的核心理念
9 P1 S$ ^5 s% F/ b
台灣微軟為了凸顯教育與創新的未來思考，也特別在頒獎儀式後安排「雲端學習 跨界無限----微軟未來教育創新座談會。受邀參加座談的來賓包括前實踐大學設計學院院長安郁茜、微軟潛能創意盃（Imagine Cup）冠軍學生蘇于倫、台中女中總務主任陳元泰老師與領航學校台南海東國小張樹琳校長，形成不同世代、不同角度，針對科技發展對教育的影響，以及教育的本質，各自提出觀點與論證，激盪出精采的對話與省思。
; U0 b" s: z4 _
從建築師「轉行」到學院教書的實踐大學設計院院長安郁茜，以啟發自我潛能的教學觀念受到學生歡迎。她認為：「創新在台灣的環境是比較不被鼓勵的，不理解自己跟尊重差異性，就很難懂得謙虛與建立自信。」她以自己的教學經驗為例：「所以我們的教學是把問題放回學生自己身上。要讓學生有創意，想法走得遠，第一步就是堵住平常慣用的方法，激發原始的生存能力，思考解決方案。我們也重視教學中Play，也就是遊戲或戲劇的成分，來讓不同性質的學生各自找到表現自己的樂趣」
0 x/ N6 h, Y" `9 f# h: U
安郁茜院長認為：「對台灣來說，要真正的國際化，就是能夠坦然展現自己的特色，在專業上跟其他國家平起平坐，這就是國際化。我們不要把過去教育中追求成績、單一標準的壓力，繼續留給下一代。」
6 T: H6 F' {( D1 u# L  q
回到學校教書後，她發現台灣教育對「人」的開發還不夠：「我們的小孩不習慣面對挑戰，也因此不知道克服挑戰的快樂。」我們看到微軟很大，但這個企業的夢想起源是在一個小車庫裡。比爾蓋茲追求的並不是世界首富，而是他認為每個人都有一台電腦的夢想可以實現，而當時沒有人會相信這件事，但他挑戰成功了，不過三十年的時間，幾乎家家戶戶都能享受資訊科技帶來的便利。

今年微軟潛能創意盃的冠軍得主蘇于倫，目前還是台北科技大學設計研究所博士班的博士生，她談到這次的獎作品「未來的孩子」的創作心情：「大人常忽略小孩的感受，從小孩的眼光來看，他們要的未來其實是跟大人不同的，尊重不同小孩的差異性，啟發不同的想像力是很重要的」。從這次參加微軟潛能創意盃的活動中，蘇于倫也體認到台灣與西方教育的不同，「這次去波蘭參加全球潛能創意盃，原本想有進前六強就不錯了。為了要有好成績，所以我們在有限的時間下，不吃不喝不睡，只為了完成作品。結果外國學生人人一派輕鬆，還認為我們抓狂了，幹嘛不睡覺？而且他們一點也沒有敵我意識，還給我們打氣鼓勵，雖然我們拿到冠軍，但其他國家的隊伍要我感受到享受過程與分享的重要」

tk02376

學習  企業公益成改革助力
% u8 g' \! L1 j
提到當前最熱門的話題「雲端學習」，台中女中總務主任陳元泰老師認為「雲端分享資源可增加學習效率，但『效率』不應該只有求快，還必須注意學習的成果，不是趕快添購硬體設備就等於完成e化教育，讓學生認識問題、了解問題，懂得自己運用才會對學習產生興趣。迎接資訊時代的挑戰，也才能在茫茫雲海中找到適合自己發展的方向。」

甫獲得微軟認定、台灣唯一的領航學校（Pathfinder School），台南海東國小張樹琳校長表示，之所以爭取領航學校，就是因為：「我在微軟的計畫中看到人性。對人性的尊重就是教育的未來！學習的過程比結果更重要，對小孩的讚美會跟著他一輩子。」但他也強調：「但改革背後需要有大量的時間與心血的投入，只靠學校或政府很難馬上見效。我們很高興微軟發揮企業公民責任，透過『全球夥伴學習計畫』提供我們教學協助，讓老師與學生可以透過科技力量，強化教學品質，培養更具人文關懷的學習基礎。幾次的活動下來，學生和家長的反應好得讓我驚訝！」

座談會在來賓熱切的提問下告一段落，另外，即將代表台灣出席「全球創意教育論壇」的優勝教師作品，也在會場中展出，在來賓與創意教師熱絡的互動下，為這場精彩活動畫下完美句點！

tk02376

【全球夥伴學習計畫】（Partners in Learning）
/ g4 T, T+ r. u7 F, J
藉由提供最新的資訊軟體和資訊傳播科技（Information Communication Technology, ICT）以改善學習；微軟全球夥伴學習計畫希望能夠透過和各國政府、教育機構和非政府組織（NGOs）的密切合作，幫助學生與教師突破諸多限制與挑戰，利用資訊傳播科技（ICT）改善教育、發揮潛能。
; N2 z0 D# O6 o0 {$ @5 R+ ~
- `7 v+ `4 W9 V, ]9 ~' j) W0 @台灣微軟與國立成功大學合作，成立中小學教育網路學習社群專業培訓計畫 (Peer Coaching)，截至目前為此，全台已有超過三萬名教師與超過一百萬的學生受惠。為了激勵國內的教育工作者們，台灣微軟於 2004 年起開始甄選臺灣區的創意教師，並代表臺灣與來自世界各地的創意教師在全球的創意教師研討會上交流。除此之外，還積極地將專案式學習 (Project Based Learning) 概念引進臺灣的教育界，讓不同特質與專長的青年學子們也都能展出自己的一片天，實現自己的夢想。

$ [% m6 n8 s% i截至 2009 年底，台灣微軟已經成功地協助臺灣的中小學轉型，共計成立十一所未來學校。自 2004 年的五月份起，微軟運用企業資源，每年固定舉辦全國性的「教育論壇」，廣邀國際知名教育學家來台與臺灣的教育工作者互相交流。

2 h/ T* c! T# q; O4 \% v& ~+ x* s$ l" Q- f更多全球夥伴學習計畫的資訊，歡迎上網查詢：http://www.microsoft.com/taiwan/education/pil/

heavy91

(2010年09月27日，台北) 台灣微軟創新中心今日宣布，繼新創公司盈科泛利在今年初透過微軟雲端平台推出消費性商業雲端服務後，一宇數位科技也加入微軟Windows Azure Platform雲端平台夥伴的行列，推出「iCourz Store企業課程全球隨選雲端服務」。
8 D4 j2 L9 n& \+ g
& l; V0 U. E3 l3 ~2 N7 |% S一宇數位科技這項雲端服務結合微軟Windows Azure Platform技術提供多國語系的上千門專業數位課程，能夠將人力資源培訓計畫和課程資源快速佈署至歐美亞三大洲。企業客戶可自行選擇佈建的區域，並依據實際的需求，選擇使用課程服務內容與使用量，彈性的「課程計次收費」和多元的學習平台配套方案，將企業有限的成本最佳化，每一分錢都花在刀口上。

! T' g2 s9 a6 W6 Z% N微軟創新中心計畫主持人劉念臻博士表示：「微軟Windows Azure Platform提供了世界級水準以及依使用量計價的雲端運算基礎平台。對於以軟體開發為主的業者與夥伴，不但可以免除系統建置維護的成本、時間、與風險，並且提供了更寬廣的市場與更靈活的商業模式。目前全球在Windows Azure Platform上已有六萬個雲端應用，創新中心將持續與國內軟體業者合作，期待為台灣的軟體產業注入新的活力與商機。」  
' u1 f- Z+ r/ p/ k2 |
一宇數位科技技術長吳剛志表示：「我們推出iCourz Store雲端服務並不是追趕流行，而是因為雲端運算真正解決了我們的問題，為客戶以及我們業者本身創造了雙贏。」

heavy91

(1)   全球性平台協助軟體業者提供全球性解決方案

現今台灣企業正在轉型為全球化，世界各點員工都有訓練學習的需求。就數位學習領域而言，過去主從式架構技術必需在全球的客戶端架設系統，不但建置維護代價高昂也難以估計未來硬體擴充的成長量。將軟體應用開發在Windows Azure Platform後，不但服務可以立即佈建世界各地，而它所具備Platform as a Service (PaaS) 無限延展的特性也免除在運算資源規劃的負擔與風險
; N' Q; q8 }1 L7 e  j8 z$ b
(2)   對客戶效益而言, 導入成本降低至十分之一, 時程由半年縮減至一周
- J' R: n2 P8 h, w
# K1 p- W# }& J- \一個典型中大型企業上百人次數位學習規模，以五年為攤銷年數的案例，一宇數位科技曾分別以客戶端建置與雲端服務的兩種模式做成本分析比較，由於雲端模式只需要給付使用服務的費用，省卻了硬體採購建置、機櫃空間、電費空調、維護人事成本等高額負擔，每個月的成本是傳統建置模式的十分之一，導入時程也從半年大幅縮減至一周.
: R+ r% O/ u$ l
9 q3 I0 t2 d! n& s: N(3)   遠端服務享有與近端軟體執行同樣優越的速度與效能

數位學習必須傳送大量的影音資訊，雲端服務是否能夠足夠效能是首要課題。一宇數位科技特別為此開發了雲端機房頻寬測試工具，將iCourz Store佈建於Windows Azure Platform位於亞歐美的全球資料中心(Data Center)做持續反覆的效能測試，結果顯示在世界各地包括台商們最關心的兩岸三地及美國的傳輸速度；都遠遠超過線上數位學習所要求之水準，與使用近端伺服器的效能並無明顯差異

) ~* v8 n& b% r8 @6 @7 V6 z2 [: `從2000年起積極投入數位學習市場的一宇數位科技，在兩年前跨足大陸市場，成為兩岸間學習平台和營銷平台的領先供應商，至今為止已累積數百萬用戶及超過100家中大型企業客戶，並且即將以雲端服務的商業模式擴展到更寬廣的中小企業。吳剛志表示：「作為軟體業界的一員，必須隨時掌握科技的趨勢，並且在專精的應用領域與客戶需求上做不斷的思考、嘗試、與突破，才能與時俱進保持商業競爭力。我相信在其他垂直應用領域的許多國內軟體同業也正在進行雲端服務的研發與商業模式的轉型，希望大家一起努力。」

sunny.yu

越南新移民女性拿斗笠跳民族舞蹈
5 V9 x) i5 S# @7 ^- O" B0 `0 z, K
7 x" u+ f7 A: L) e4 O$ |3 A5 v(20101002 16:52:48)屏東縣政府2日上午在屏東市中山公園，舉辦「幸福屏東．99終身學習行動年－多元心、代間情、終身學習Easy Go」教育系列成果展。

6 y: P. a3 K* b6 b屏東縣副縣長鍾佳濱代表縣長曹啟鴻頒獎表示，台灣是移民的社會，大家要鼓勵外籍配偶多參與學習。屏東有很多提供終身學習的機構，希望大家活到老學到老，永遠不會老。

sunny.yu

鍾佳濱頒獎頒獎給獲教育評選為全國績優的麟洛鄉及枋山鄉樂齡學習中心

鍾佳濱指出，曹縣長出身教育界，特別重視學習，屏東縣有社區大學、部落大學、勞工大學，還有獲教育部頒獎的多處樂齡學習中心，老人家走出戶外，大家都是終身學習的好夥伴。

& y0 @7 i7 t* U# Z鍾佳濱強調，台灣是多元包容的社會，來自東南亞國家的外籍配偶，新移民女性，為創造新一代的台灣之子，我們要鼓勵外配參與學習。也要鼓勵祖孫一起學習，希望傳承經驗，祖孫間感情會更好。

$ {% j' B1 B( `* k- a, C鍾佳濱頒獎給傑出外籍配偶溫馨家庭獎阮式貳等23人，傑出外籍配偶個人最佳學習獎楊氏清水等19人，獲終身學習榮譽卡的張玲媛等45人，獲終身學習達人獎的蔡依芸等49人。

sunny.yu

6 [- F) r4 o( r& l% m$ D, x3 i鍾副縣長頒終身學習榮譽卡
" r  B. H. ^( Q7 n
他還頒獎給獲教育評選為全國績優的麟洛鄉及枋山鄉樂齡學習中心，甲等獎的佳冬塭子國小、林邊崎峰國小、屏東椰林文教基金會。獲績優樂齡志工獎有何哲生等44人，活力樂齡學員勤學獎陳月美等49人。
0 w6 T! W" v' \8 E+ \) X
會場有越南新移民女性拿斗笠跳民族舞蹈，終身學習成果展、樂齡學習成果展及多元文化嘉年華展示，三個區共72個攤位，還有越南、印尼、泰國等異國美食。麟洛、九如、屏東市的樂齡中心學員勁歌熱舞表演，長治樂齡中心演出祖孫變裝秀。
9 f* [  C" g( h7 @. S; ^) h
訊息來源：屏東縣政府

atitizz

0 z- S2 n% `1 X" w7 x- S/ M圖說：國立臺灣海洋大學圖書館改造工程完工啟用，由李國添校長（右）率行政主管進行「SMART」空間啟用。

(20100916 12:07:15)　為型塑海洋藝術環境，創新數位學習空間，提昇整體服務品質，國立臺灣海洋大學圖書館空間改善工程，歷經半年，終於順利完工。16日上午9:00將正式啟用「SMART」空間，並邀請印記聯合建築師事務所李磊哲執行長介紹「E世代圖書館新格局」，歡迎大家一同來體驗不一樣的圖書館。

　

atitizz

海大嶄新的SMART圖書館，代表Scinece科學、Multimedia多媒體、Art藝術、Reading閱讀、Treasure寶藏，主要空間規劃包括數位學習區、開放討論室、多媒體區、展示區、休閒閱覽區、觸碰螢幕互動電腦區、參考書區及聯合服務櫃檯，讀者可以更方便的從事數位學習、多媒體剪輯、資料查詢、完成報告及協作學習等Ｅ化的功能，圖書館更藉由電腦互動科技，結合現代化之科技與內容的豐富性，跨越傳統方式，塑造互動展示之科技效果。
% G9 i- P, @  w- u1 e7 t6 r5 u
) t8 N! c/ f. P* k$ y　海大圖書資訊處表示，圖書館大樓落成迄今已近20年，這次獲教育部「豐富海洋科技教育暨人文藝術素養圖書資源建置計畫」經費補助，重塑圖書館整體入口意象，融合人文藝術與科學氣息，賦予圖書館新的生命，除了強化數位學習之軟硬體設施，建置數位學習共享空間，同時充實海洋相關圖書資源，豐富人文藝術素養教材。另外，結合藝文中心，引入藝術設計的觀念，不僅提供閱讀的情境空間，同時透過空間氛圍的建構，在情境中建立其美學，啟發趣味性以及想像空間，推動閱讀的文化。
) V( L9 d6 L' K
. j% }- z0 H$ [9 \( S; _　海大圖書館除了為全校師生服務外，也開放民眾閱覽使用，未來將利用新的技術，提供客製化數位學習與諮詢服務，配合個別讀者需要提供參考諮詢服務，提升對讀者的服務品質。數位學習共享空間將整合資訊檢索、數位學習、參考諮詢、新書展示、館藏查詢、電子資源檢索、視聽影片觀賞及列複印設備等多元閱讀服務，讓讀者使用更為便利。

; y( ^  n( d5 H3 r. y訊息來源：國立台灣海洋大學

atitizz

E化 私立大學線上點名 蹺課難！
. E- R# v' Z6 z( i5 c7 b中央廣播電台
0 ?  B  s( R8 h. L0 J, M1 ?
8 c+ C/ K! u4 ~* m5 r, H銘傳教務長王金龍說，近年學校推動E化教室，授課老師可以透過教室內電腦，透過網路連至教師資訊系統直接點名，系統中除了列出學生姓名和學號，還附有學生照片方便辨認，校方還可透過系統抽檢教師是否執行點名。 世新老師這學期可以直接從電腦上看到學生的照片，上課點名 ...

tk02376

【台北訊】鑫承科技公司繼引進Yujin Robot清潔機器人、Raycop紫外線殺菌除滿機後，引進全國第一台iRobiq智慧型幼教機器人，定位為幼兒學習娛樂的好玩伴、娛樂與教育功能的互動機器人、搭配幼兒啟蒙教學系統，成為老師的小助教及寶貝的好玩伴，預估明年預估銷量可達500台，極具發展潛力。
0 H! s3 h! s& e6 Q; Y
鑫承智慧科技公司總經理李信宜表示，iRobiq智慧型幼教機器人重僅七公斤，採用鋰電池充電，充電時間只需三小時，可持續使用三小時，擁有7吋觸控螢幕，頭部可左右轉動18 度、上下轉動90度、手部也可前後擺動150度。它的優點是機器人外型可提高3歲以下幼兒的注意力，表情及動作讓幼兒的學習更有樂趣；客製化的數位內容符合各個幼兒園的教學內容，數位內容可以啟發幼兒的學習興趣，系統化的內容則可協助老師的教學更活潑，幼兒學習效果更好。
( b9 O/ `* E. e& b# q0 ~) C3 w# s
他表示，iRobiq智慧型幼教機器人的最大特色是內容、軟體、教材都由鑫承公司自行開發，且持續更新，目前0-3歲有1,000支影片、3-6歲有1,500支中、日、英文教材影片，該公司定位為平台供應商，這是該公司拓展市場的最大利基點，且提供分期付款與一年維修保固服務。

鑫承公司網址：www.robospark.com 。

tk02376

藍海樂活公司推出最先進的腦力開發工具「希望之星潛能開發機」。藍海樂活／提供

7 H' m5 x! ~- M# x! i& n( \【桃園訊】藍海樂活公司推出「希望之星潛能開發機」，它是美國原裝進口、經過六國專家認證的最先進聲光腦波系統成長工具。該公司4月30日前提供免費體驗。
/ }' a) @4 J" @1 W' t/ f9 E/ ~% ~
+ T1 B" y2 K& {% l3 w/ v: A該公司表示，該機透過特殊的閃光眼罩與耳機，傳遞「聲」、「光」多重頻率組合訊號，快速地與腦波產生共振，直接引導腦細胞活動效能（NEQ）至最佳的狀態。 強大的合成視聽工具，還能探索各種有趣和有益的意識狀態。它根據上班族、銀髮族、修行者、學生等不同人群的不同需求設置50個程式功能，突出解決睡眠障礙族群的失眠困擾、輔助緩解禪修、工作、學習中的身心靈問題。
4 x8 F) z" {% Y, @  u  p. i
研究證明，人的睡眠品質好壞與δ波有非常直接的關聯，誘發δ腦波，使人進入深度熟睡的狀態，提高睡眠品質，真正達到時間短但深入的睡美容覺的追求。同時，它誘發出的θ腦波能夠幫助全腦開發、心靈改造、克服焦慮，增強行動力；短時間誘發出的α腦波，讓大腦處於放鬆而專注的狀態，從而增強大腦的專注力和記憶力，迅速提高工作效率。

藍海樂活公司，網址：www.happygo99.com。

amatom

' E- {6 e5 Y0 I& l. ]. H(20110708 18:15:28)醫療體系相當重視員工在職教育時數的累積，各醫院也常舉辦課程協助院內職員專業成長。傳統的開課方式既麻煩又耗費人力，使用的教材又僅有投影片，身處E世代的我們，應該採取更有效率的學習方式！
. }: G, Q/ ]6 O7 b
臺灣知識庫(股)公司擁有豐富的醫療院所數位學習導入經驗，本季推出「醫療院所E化教學整體解決方案」，解決教育訓練時遇到的各種教材製作、線上學習和時數認證問題。導入方案後，講師可用教材自製工具，快速做出含有聲音與影像的數位教材，學員可以隨時隨地線上學習。管理者利用系統，把傳統的教育訓練紙本流程全部E化，學員上課簽到還可直接用條碼掃描器點名。學員的學習時數被記錄下來後，管理者可以很方便地對外申請績分。
2 ]2 e3 l  z# n: K0 e; ^; U# y* ], i
如果教材以影片為主，還可上傳到專屬的影音平台，這個平台類似YouTube，不同的地方為此平台由醫院自行管理，所以沒有影片安全上的疑慮，而且還可自訂分類和權限，方便開設院內影片課程與民眾衛教課程。欲知完整的「醫療院所E化教學整體解決方案」，可洽詢臺灣知識庫(股)公司網址http://www.tkb.com.tw


! R& P$ d$ D# I. d3 j3 c訊息來源：台灣知識庫股份有限公司

tk02561

8 t( y! ]& P! V& r% ~; S鑫承智慧科技公司產品經理鄭舒文，於台北國際機器人展中，示範iRobiQ智慧型幼教機器人的幼兒啟蒙教學系統。

& O: [: ?1 U$ M& t【台北訊】iRobiQ智慧幼教機器人，為業界首創結合數位內容的幼兒啟蒙教學系統，採用勁寶兒獨創零到三歲的教學系統，讓幼兒一歲就學識字，二歲學會閱讀，三歲可以讀上百本故事書，3日機器人展最後一天展出。iRobiQ為鑫承智慧科技與韓國Yujin Robot技術合作開發出的智慧型幼教機器人，作為教學輔具，平時充當老師的小助教，依照語音命令做出搖頭、舉手、轉圈圈等動作，提高幼兒的專注力。

數位教材內容，採用勁寶兒累積二十多年的早教精華，內容包含閱讀動畫、數學動畫、詩詞、中英日文閃卡、百科字典、故事書及律動等，寓教於樂，增加幼兒主動學習的興趣，適齡六歲以下幼兒。iRobiQ使用雲端系統，內容可上網作更新，目前採月租方式，一個月$15,000。

tk02561

; U! c" r( Q, k9 ^臺南大學舉行「攜手計畫課後扶助方案科技化評量系統」協同運作啟用儀式，與會人員合影

0 ]  \9 T  T0 R6 q2 g3 b! [$ ^(20110909 10:20:09)國立臺南大學於9月8日舉行「攜手計畫課後扶助方案科技化評量系統」協同運作啟用儀式，邀請桃園縣、新竹市、新竹縣、臺中市、雲林縣、嘉義縣、臺南市、高雄市與花蓮縣等縣市教育網路中心共同參與，希望藉由縣市的協同運作平台，強化本評量系統的穩定性，降低網路傳輸風險並分散伺服主機負擔，以確保教育資源之運用能發揮最大的效益。